Xem 10,098
Cập nhật nội dung chi tiết về Phương Pháp Dạy Học Theo Nhóm mới nhất ngày 21/05/2022 trên website Cuocthitainang2010.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Cho đến nay, bài viết này đã thu hút được 10,098 lượt xem.
--- Bài mới hơn ---
, Public Relation. (communication , organizer, reporter..) at Student of Academy of Journalism and Communication
Published on
Các phương pháp dạy học theo nhóm
Một nhóm lý tưởng là nhóm cho phép mọi thành viên tham gia diễn đạt ý kiến của mình.
Trong bất kỳ trường hợp nào, người dạy luôn phải tổ chức tốt việc chất vấn ý kiến vì chính việc này sẽ làm thay đổi về nhận thức của người học.
Một nhóm lý tưởng là nhóm cho phép mọi thành viên tham gia diễn đạt ý kiến của mình.
Trong bất kỳ trường hợp nào, người dạy luôn phải tổ chức tốt việc chất vấn ý kiến vì chính việc này sẽ làm thay đổi về nhận thức của người học.
- 1. Nhóm 6 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM
- 2. Kết cấu Khái quát về phương pháp dạy học tích cực, dạy học theo nhóm Các đặc trưng cơ bản Ưu điểm và hạn chế
- 3. Dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực là một thuật ngữ rút gọn, được dùng ở nhiều nước để chỉ những phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học.
- 4. Dạy học theo nhóm Dạy học theo nhóm là phương pháp mà trong đó học sinh của một lớp học được chia thành các nhóm nhỏ riêng biệt, chịu trách nghiệm về một mục tiêu duy nhất, được thực hiện thông qua nhiệm vụ riêng biệt của từng người.
- 9. Sự lựa chọn Thách thức Kiểm soát Hợp tác Yêu cầu đối với bài tập nhóm
- 12. Một số cách thành lập nhóm * Các nhóm gồm những người tự nguyện, chung mối quan tâm. * Các nhóm ngẫu nhiên. * Các nhóm ghép hình. * Các nhóm với đặc điểm chung. * Các nhóm cố định trong một thời gian dài. * Nhóm học sinh khá giỏi hỗ trợ học sinh yếu kém. * Phân chia theo dạng bài tập khác nhau.
- 14. Hôi ý tay đôi, sau đó đại diện từng đôi phát biểu 2. Hội ý tay đôi
- 15. 3. Hoàn thiện từng bước Cá nhân chuẩn bị hội ý tay đôi Hai cặp rà soát Cả nhóm hoàn thiện
- 16. 4. Chia sẻ giữa các nhóm A B C D A B C D A B C D A B C D C C C C A A A A D D D D B B B B
- 18. Một số lưu ý Giáo viên cần đến các nhóm, quan sát, lắng nghe, gợi ý, giúp đỡ hs khi cần thiết. Kết quả làm việc của mỗi nhóm sẽ đóng góp vào kết quả chung của cả lớp. Hs có thể sử dụng hình thức làm việc cá nhân hoặc hoạt động nhóm cho phù hợp.
- 20. Hạn chế Một số học sinh do nhút nhát hoặc vì một lí do nào đó không tham gia vào hoạt động chung cuả nhóm. Ý kiến các nhóm có thể quá phân tán hoặc mâu thuẫn gay gắt với nhau. Thời gian có thể bị kéo dài Những lớp có sĩ số đông hoặc lớp học chật hẹp, bàn ghế khó di chuyển thì khó tổ chức hoạt động nhóm.
- 21. Kết luận Với những ưu điểm, nhược điểm, thuận lợi cũng như những khó khăn còn tồn tại, việc áp dụng phương pháp tổ chức cho sinh viên học tập theo nhóm đòi hỏi người dạy cũng như người học phải nỗ lực nhiều hơn để không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy. Góp phần đưa nền giáo dục đại học ở Việt Nam phát triển, hội nhập cùng các nước trong khu vực và thế giới.
--- Bài cũ hơn ---
Bạn đang đọc nội dung bài viết Phương Pháp Dạy Học Theo Nhóm trên website Cuocthitainang2010.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!
