Giáo Án Ngữ Văn 7 Tiết 20: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm

--- Bài mới hơn ---

  • Giáo Án Ngữ Văn 7
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm (Chi Tiết)
  • Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Giáo Án Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Giáo Án Môn Ngữ Văn 7
  • KT: Hiểu được văn bản biểu cảm nảy sinh là do nhu cầu biểu cảm của con người. Biét phân biệt biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp cũng như phân biệt các yếu tố đó trong văn bản.

    KN: Rèn kĩ năng nhận diện và phân tích một số VB biểu cảm và vận dụng những kiến thức về văn biểu cảm vào đọc hiểu văn bản.

    TĐ: Bồi dưỡng cho HS những tình cảm đẹp, giàu tính nhân văn (yêu con người, yêu quê hương đất nước, ghét sự giả dối).

    GV: bài soạn, một số tập thơ, bài báo, bức thư mang nội dung biểu cảm.

    HS: SGK, bài soạn

    III.Kiểm tra bài cũ:

    KT việc chuẩn bị bài.

    Ngày soạn: 17/9/2010 Ngaøy daïy: 20/9/2010 Tiết 20: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM I.Mục tiêu: KT: Hiểu được văn bản biểu cảm nảy sinh là do nhu cầu biểu cảm của con người. Biét phân biệt biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp cũng như phân biệt các yếu tố đó trong văn bản. KN: Rèn kĩ năng nhận diện và phân tích một số VB biểu cảm và vận dụng những kiến thức về văn biểu cảm vào đọc hiểu văn bản. TĐ: Bồi dưỡng cho HS những tình cảm đẹp, giàu tính nhân văn (yêu con người, yêu quê hương đất nước, ghét sự giả dối). II.Chuẩn bị: GV: bài soạn, một số tập thơ, bài báo, bức thư mang nội dung biểu cảm. HS: SGK, bài soạn III.Kiểm tra bài cũ: KT việc chuẩn bị bài. IV.Tiến trình dạy học: Nội dung I. Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm: 1. Nhu cầu biểu cảm của con người: Khi có những tình cảm tốt đẹp muốn biểu hiện cho người khác cảm nhận được thì người ta có nhu cầu biểu cảm. 2. Đặc điểm chung của văn biểu cảm: (Ghi nhớ SGK/ 73) II. Luyện tập: Bài tập 1: Đoạn a: Là một văn bản ngắn có nội dung nghiên cứu về loài hoa hải đường.( VB thuyết minh) Đoạn b: Là văn bản biểu cảm vì đã biểu đạt tình cảm, cảm xúc của tác giả đối với loài hoa hải đường. Nội dung biểu cảm ở đoạn b: sự yêu thích vẻ đẹp của loài hoa hải đường và các yếu tố tưởng tượng, lời văn gợi tả. Bài tập 2: Hai bài thơ đều là biểu cảm trực tiếp vì cả hai bài đều trực tiếp nêu tư tưởng, tình cảm, không thông qua một phương tiện trung gian như miêu tả, kể chuyện nào cả. Hoạt động của GV Là con người, ai cũng có những phút giây xúc động trước một cảnh đẹp thiên nhiên hay một cử chỉ cao thượng nào đó..Khi ấy ta có thể tạo văn bản biểu cảm . Vậy văn bản biểu cảm là gì? ... Tiết học này... HĐ1: Tìm hiểu về nhu cầu biểu cảm của con người. ? Những câu ca dao trên thổ lộ tình cảm, cảm xúc gì? Người ta thổ lộ để làm gì? ? Trong thư từ gửi cho người thân, bạn bè, em có thường biểu lộ tình cảm không? ? Ngoài ra, em biết người ta còn biểu hiện tình cảm bằng những phương tiện nào khác? - Giới thiệu một số tập thơ, bài báo, bức thư mang nội dung biểu cảm. ? Vậy khi nào người ta có nhu cầu biểu cảm? HĐ2: Tìm hiểu về đặc điểm của văn biểu cảm. - Yêu cầu HS đọc kỹ hai đoạn văn SGK/72 và trả lời câu hỏi. ? Hai đoạn văn trên biểu đạt những nội dung gì? - Giải thích: - ? Nội dung của hai đoạn văn trên có đặc điểm gì khác so với nội dung của văn bản tự sự và miêu tả mà em đã học ở lớp 6. - Giảng và làm rõ cho HS thấy yêu tố tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm khác tự sự và miêu tả thông thường. - Đúc kết ý (1): Văn biểu cảm là... - ? Có ý kiến cho rằng tình cảm, cảm xúc trong văn biểu cảm phải là tình cảm cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn như yêu thương con người, yêu thiên nhiên, Tổ quốc, ghét thói tầm thường, độc ác ...) Qua hai đoạn văn trên em có tán thành ý kiến đó không? - Nhận xét, kết luận: Đúc kết ý (2): Tình cảm trong văn biểu cảm... - ? Em có nhận xét gì về phương thức biểu đạt tình cảm, cảm xúc ở hai đoạn văn trên? Dựa vào đâu mà em biết? - Giải thích:... - ? Qua đó em hiểu thế nào là biểu cảm gián tiếp, biểu cảm trực tiếp. - Giải thích rõ. - Đúc kết ý (3): BC trực tiếp, BC gián tiếp... HĐ3: Luyện tập và củng cố: - ? Văn biểu cảm là gì? Văn BC thể hiện qua những thể loại nào? Tình cảm trong văn biểu cảm có những tính chất như thế nào? Văn biểu cảm có những cách biểu hiện nào? - Kết luận, - Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. - Nhận xét, củng cố kiến thức. - Nêu yêu cầu BT2. - Nhận xét, đáp án. - Hướng dẫn BT3, BT4. Hoạt động của HS HĐ1: Đọc những câu ca dao SGK/ 71. Nêu tình cảm...của câu ca dao... +Câu 1: thể hiện cảm xúc uất ức , đau khổ..để than thân + Câu 2: Cảm xúc yêu đời, yêu cuộc sống để ca ngợi sự rộng lớn của cánh đồng và vẻ đẹp của cô gái -Nêu các trường hợp.. HĐ2: Đọc 2 đoạn văn Nêu nội dung của 2 đoạn văn + Đoạn 1: Trực tiếp biểu hiện nỗi nhớ và nhắc lại những kỷ niệm. + Đoạn 2: Biểu hiện tình cảm gắn bó với quê hương đất nước qua tiếng hát dân ca. So sánh,nhận xét Lắng nghe HĐ3: Trình bày theo cách hiểu, Đọc ghi nhớ. Đọc ghi nhớ SGK/ 73. Đọc BT1,2 xác định yêu cầu. Trình bày, nhận xét. BT3 kể tên 1 số vb BC V. Hướng dẫn töï hoïc: 1. Bài vừa học: - Nắm vững nội dung bài (học thuộc ghi nhớ). - Làm bài tập 3, 4. 2. Bài sắp học: Bài ca Côn Sơn - Đọc VB, chú thích (tác giả, tác phẩm, thể thơ). - Soạn câu hỏi Đọc - hiểu VB. *Bổ sung:

    --- Bài cũ hơn ---

  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Siêu Ngắn
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm (Siêu Ngắn)
  • Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 71 Sgk Ngữ Văn 7, Qua Hai Đoạn Văn Trên, Em Rất Tán Thành Ý
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 71 Sgk Ngữ Văn 7 Tập 1
  • Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 71 Sgk Ngữ Văn 7
  • Giáo Án Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm

    --- Bài mới hơn ---

  • Giáo Án Môn Ngữ Văn 7
  • ✅ Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Hay, Chi Tiết Nhất
  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Sgk Ngữ Văn 7
  • Bài Soạn Siêu Ngắn: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • 2. Kĩ năng 3. Thái độ 1. Ổn định tổ chức

    – Kiểm tra sĩ số:

    2. Kiểm tra đầu giờ 3. Bài mới

    Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

    HĐ1. Tìm hiểu nhu cầu biểu cảm:

    I. Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm

    1. Nhu cầu biểu cảm:

    a) Bài tập SGK

    – Câu ca dao 1: Tình cảm vô vọng, nỗi đau tuỵêt vọng của những số kiếp lầm than bên lũy tre làng.

    – Câu ca dao 2: Tình yêu quê hương đất nước.

    – GV yêu cầu HS đọc các câu ca dao đã cho trong SGK và trả lời câu hỏi.

    H: Mỗi câu ca dao trên thổ lộ tình cảm, cảm xúc gì?

    H: Người ta thổ lộ tình cảm để làm gì?

    * Thổ lộ tình cảm để cho người khác cảm nhận được

    H: Theo em khi nào thì con người có nhu cầu làm văn bản biểu cảm?

    * Người ta có nhu cầu biểu cảm khi: Có những tình cảm tốt đẹp, nỗi niềm chất chứa muốn biểu hiện cho người khác cảm nhận được.

    H:Thử vận dụng kiến thức về từ Hán Việt giải nghĩa các yếu tố: nhu, cầu, biểu, cảm?

    – Những phương tiện biểu cảm: Những bức thư, những bài thơ, bài văn, bài hát…

    ( Biểu: thể hiện ra bên ngoài; cảm: rung động và mến phục, biểu cảm: rung động được thể hiện bằng lời văn thơ)

    H: Người ta thường dùng biểu cảm bằng những phương tiện nào?

    H:Từ bài tập trên hãy cho biết: Thế nào là văn biểu cảm?

    b. Kết luận: ý 1, 2 ghi nhớ (SGK – T 73)

    H:Văn biểu cảm bao gồm các thể loại văn học nào?

    – GV yêu cầu học sinh đọc 2 đoạn văn và trả lời câu hỏi:

    2.Đặc điểm chung của văn biểu cảm

    a. Bài tập

    – Nội dung của 2 đoạn văn:

    + Đoạn 1: Nhớ bạn, nỗi nhớ gắn liền với những kỷ niệm.

    + Đoạn 2: Biểu hiện tình cảm gắn bó với quê hương đất nước.

    N1:Hai đoạn văn trên biểu đạt bằng nội dung gì?

    N2: Nội dung ấy có đặc điểm gì khác so với nội dung của văn bản tự sự và miêu tả?

    Đặt biệt ở đoạn 2, tác giả có sử dụng biện pháp miêu tả, từ miêu tả mang tính biểu tượng gợi ra những cảm xúc sâu sắc.

    – Đó là những tình cảm đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn.

    H: Em có nhận xét gì về tình cảm, cảm xúc trong 2 đoạn văn trên?

    – Hai đoạn văn có cách biểu cảm khác nhau:

    H: Em có nhận xét gì về phương thức biểu đạt tình cảm, cảm xúc ở 2 đoạn văn?

    HĐ2. Tìm hiểu nhu cầu biểu cảm:

    II. Luyện tập:

    1. Bài 1:

    a. Đoạn a không phải là đoạn văn biểu cảm

    b. Đoạn văn b là đoạn văn biểu cảm

    – Nội dung biểu cảm: Yêu quý, ngưỡng mộ vẻ đẹp của hoa hải đường.

    – Các yếu tố tưởng tượng và lời văn khêu gợi trong bài:

    + Lần nào ….ngắm những cây hải đường

    + Hàng trăm đoá hoa… phơi phới như một lời chào hạnh phúc.

    + Tôi không thích

    + Hoa hải đường rạng rỡ, nồng nàn…

    + Tôi ngẩn ngơ đứng ngắm hoa hải đường

    – GV đọc bài tập 1

    – HS thực hiện theo

    – GV đọc câu hỏi 2 – HS dựa vào 2 bài thơ đã học để trả lời câu hỏi.

    – Đọc bài tập 2

    2. Bài 2:

    – Cả hai bài đều là biểu cảm trực tiếp: cả hai bài đều trực tiếp nêu tư tưởng, tình cảm không thông qua phương diện trung gian nào khác.

    + Cả hai bài nêu lên khát vọng về một dân tộc độc lập, có chủ quyền, hoà bình thịnh trị.

    H: Nhận xét về cách biểu cảm ở hai bài văn?

    4. Củng cố, luyện tập 5. Hướng dẫn về nhà

    – Ôn luyện lý thuyết

    – Làm bài tập 3,4

    300 BÀI GIẢNG GIÚP CON HỌC TỐT LỚP 7 CHỈ 399K

    Phụ huynh đăng ký mua khóa học lớp 7 cho con, được tặng miễn phí khóa ôn thi học kì. Cha mẹ hãy đăng ký học thử cho con và được tư vấn miễn phí. Đăng ký ngay!

    Tổng đài hỗ trợ đăng ký khóa học: 084 283 45 85

    Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

    Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

    Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 7 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 7 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm (Chi Tiết)
  • Giáo Án Ngữ Văn 7
  • Giáo Án Ngữ Văn 7 Tiết 20: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Siêu Ngắn
  • Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm

    --- Bài mới hơn ---

  • Giáo Án Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Giáo Án Môn Ngữ Văn 7
  • ✅ Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Hay, Chi Tiết Nhất
  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Sgk Ngữ Văn 7
  • I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG

    1. Văn biểu cảm là loại văn bản mà trong đó tác giả (người viết) sử dụng các phương tiện ngôn ngữ và hình ảnh thực tế để biểu đạt tư tưởng, tình cảm chủ quan của mình nhằm khơi gợi sự đồng cảm ở người đọc

    Phương tiện ngôn ngữ dùng để biểu đạt trong văn biểu cảm bao gồm: từ ngữ, hình thức câu văn, vần điệu, cách ngắt nhịp, biện pháo tu từ

    Các hình ảnh dùng để biểu đạt trong văn biểu cảm được lấy từ thực tế như: phong cảnh, con người, sự vật…

    2. Có hai phươmg thức biểu cảm:

    – Biểu cảm trực tiếp là phương thức trữ tình bộc lộ những cảm xúc của người viết bằng những từ ngữ trong quan hệ trực tiếp hoặc gián tiếp gợi ra tình cảm ấy bằng những lời hỏi, lời than.

    – Biểu cảm gián tiếp là cách biểu hiện tình cảm, cảm xúc thông qua việc miêu tả một phong cảnh, kể một câu chuyện gơi ra một suy nghĩ, liên tưởng nào đó mà không gọi thẳng cảm xúc ấy ra.

    II. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

    1. Nhu cầu biểu cảm của con người

    – Thương thay con cuốc giữa trời

    Dẫu kêu ra máu có người nào nghe

    Câu ca dao thể hirnj nỗi cảm thương đói với công sức của con cuốc, cũng có thể hiểu là sự ẩn dụ về nỗi cảm thương đói với tình cảnh vô vọng của con người.

    – Đứng bên bi, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát

    Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mông

    Thân em như chẽn lúa đòng đòng

    Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai

    Câu ca dao thổ lộ tâm trạng băn khoăn của người con gái trước muôn nẻo đường đời

    Người ta thường thổ lộ để biểu hiện cho người khác thây được tình cảm của mình hoặc tìm ở người khác sự sẻ chia, tri âm, đồng điệu.

    Có thể làm văn biểu cảm khi có nhu cầu bộc lộ tâm trạng, tình cảm, cảm xúc riêng tư của mình về một đối tượng nào đó (thiên nhiên, con người, xã hội,…).

    Trong thư từ gửi cho người thân hay bạn bè, có thể biểu lộ tình cảm.

    2. Đăc điểm chung của văn biểu cảm

    Đọc hai đoạn văn (trang 72 SGK):

    Đoạn văn (1) trực tiếp biểu hiện nỗi nhớ thông qua việc nhắc lại một số kỉ niệm. Đây là cách biểu cảm thường thấy trong thư từ, nhật kí. Đoạn văn (2) thê hiện tình cảm thiết tha gắn bó với quê hương, đất nước.

    Cả hai đoạn văn đều khác tự sự và miêu tả thông thường. Nó chưa có nội dung thật hoàn chỉnh, song đều thể hiện rõ tình cảm và tâm trạng của người viết.

    b) Hai đoạn văn cho thấy: tình cảm, cảm xúc trong văn biểu cảm phải là tình cảm, cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn. Điều đó đúng, bởi nếu không phải là tình cảm, cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn thì không đạt mục đích biêu cảm thưc sư.

    c) Phương thức biểu đạt tình cảm, cảm xúc ở hai đoạn văn trên có những đặc điểm sau:

    – Đoạn (1) thuộc dạng biểu cảm trực tiếp (nói về những kỉ niệm nhớ thương với bạn).

    – Đoạn (2) thuộc dạng biểu cảm gián tiếp (tác giả thông qua việc miêu tả tiếng hát của cô gái trong đêm khuya).

    II – HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP

    1. Trong hai đoạn văn ở SGK hang 73 – 74, đoạn (b) là văn biểu cảm vì nội dung của đoạn thê hiện tình cảm yêu thích vẻ đẹp dân dã, sức sống tiềm tàng và khoẻ khoắn của hoa hải đường.

    Cả hai đoạn văn đều nói về hoa hải đường, nhưng đoạn (a) sử dụng các yếu tố miêu tả chính xác về đặc điểm của hoa hải đường ; còn đoạn (b) sử dụng yếu tố tưởng tượng và lời văn khơi gợi: “Hoa hải đường rạng rỡ, nồng nàn nhưng không có vẻ gì là yểu điệu thục nữ, cánh hoa khum khum như muốn phong lại cái nụ cười má lúm đồng tiền”.

    2. Cả hai bài thơ Sông núi nước NamPhò giá về kính đều là văn biểu cảm dạng trực tiếp. Nội dung biểu cảm trong bài Sông núi nước Nam thể hiện niềm tự hào dân tộc, ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền trước mọi kẻ thù xâm lược. Nội dung biêu cảm trong bài Phò giá về kinh thể hiện niềm kiêu hãnh trước hào khí chiến thắng và khát vọng thái bình của dân tộc ta ở thời đại nhà Trần.

    3. Một số bài văn, bài thơ biểu cảm (trữ tình) hay: Khăn thương nhớ ai (ca dao), cảm hoải (Đặng Dung), Khóc Dương Khuê (Nguyễn Khuyến), Đây mùa thu tới (Xuân Diệu), Trảng giang (Huy Cận), Đường chúng ta đi (Nguyễn Trung Thành)…

    4. Một số đoạn văn xuôi biểu cảm:

    a) “… Hồi bé, đã bao lần tôi thả hồn tưởng tượng về những làng quê trong truyện đọc, nhưng chưa từng gặp một ngôi làng như nơi mình đang sống. Mười bảy tuổi, lên tàu Thông Nhất vào Nam, đến với miệt vườn sông nước ; và sau này đi thực tế viết văn, làm báo, có dịp đến nhiều nơi nhưng tôi vẫn không thấy ở đâu giống ngôi làng thân thiết ấy!…

    Làng tôi chẳng giống một làng nào bởi nó được ấp iu riêng trong kỉ niệm. Làng gần gũi, thiêng liêng và gợi nhớ như nỗi nôn nao mỗi mùa thu nghe tiếng trống tựu trường, như cái giỏ tre thũng thẵng bên hông bà ngoại trên đồng, như hương vị miếng trầu bà nội bỏm bẻm chiều nào bên chiếc chõng.

    Thì ra, thời gian có thể làm phôi phai nhiều thứ, những kỉ niệm ấu thơ chẳng bao giờ phai nhạt. Phải chăng vì thế mà người ta có thể có những quê hương thứ hai nhưng cũng chỉ có một quê hương thứ nhất”.

    (Nguyễn Trọng Hoàn, Quê hương thời thơ ấu,

    báo Giáo dục và thời đại, tháng 8 -1985)

    b) “… Chợt nhớ thuở nào Bữa em di hoa sứ nở tím cảnh. Trời đầu tháng nắng hanh vầng ngõ phố’. Cờ phấp phới, ngọn gió hồng như lửa. Áo trăm màu đưa tiễn dưới me xanh…

    Ngọn gió tháng Tư, ngọn gió của đất trời chiều nay sao mát lành đến lạ! Mới đó mà đã hai mươi tám năm ; hai mươi tám mùa nắng gió, hai mươi tám mùa phượng rực hồng…

    Giọt nắng và ngọn gió của ngày nào còn vương vân đâu đây. Ta về thăm má trong một chiều gió lộng, đầy ắp nắng vàng, đầy ắp những kỉ niệm khó quên!

    Ta về cùng tháng Tư lịch sử, về cùng ngọn gió mát lành của hai mươi tám mùa thắm yêu thương.

    Ta làm sao quên được “ngọn gió của năm tháng hào hùng lộng thổi mãi với lòng người, và với thời gian”.

    (Lê Đức Đồng, nắng Tư và gió,

    báo Giáo dục và thời đại, tháng 5 – 2003)

    Mai Thu

    --- Bài cũ hơn ---

  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm (Chi Tiết)
  • Giáo Án Ngữ Văn 7
  • Giáo Án Ngữ Văn 7 Tiết 20: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Siêu Ngắn
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm (Siêu Ngắn)
  • Soạn Văn: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm

    --- Bài mới hơn ---

  • Ngành Digital Marketing Là Gì? Làm Sao Để Phù Hợp Ngành Này
  • Mô Tả Công Việc Digital Marketing
  • Tâm Sự Những Cách Để Vá Lại Trái Tim Khi Tan Vỡ
  • Agribank Công Bố Về Việc Phát Hành Trái Phiếu Ra Công Chúng Năm 2022
  • Trái Phiếu Ngân Hàng Là Gì? Top 3 Trái Phiếu Ngân Hàng Tốt Nhất Hiện Nay
  • Lời giải

    NHU CẦU BIỂU CẢM VÀ VĂN BIỂU CẢM

    Bài 1:

    Nhu cầu biểu cảm của con người

    Những câu ca dao sau:

    – Thương thay con cuốc giữa trời

    Dầu kêu ra máu có người nào nghe.

    – Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát

    Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mông.

    – Thân em như chẽn lúa đòng đòng

    Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.

    Mỗi câu ca dao trên thổ lộ tình cảm, cảm xúc gì? Người ta thổ lộ tình cảm làm gì? Theo em, khi nào thì con người cảm thấy cần phải làm văn biểu cảm? Trong thư gửi cho người thân, bạn bè có cần thổ lộ tình cảm không?

    Trả lời:

    – Câu ca dao thứ nhất biểu hiện nỗi khổ đau oan trái của người lao động không được lẽ công bằng nào soi tỏ.

    – Câu ca dao thứ hai biểu hiện xúc về một niềm hạnh phúc bao la, êm ái và tự hào.

    – Thông thường, người ta thổ lộ tình cảm để mong được chia sẻ được đồng cảm. Khi vui mà được chia sẻ thì niềm vui sẽ nhân lên, khi mà được chia sẻ thì nỗi buồn sẽ vơi bớt đi.

    – Khi có tình cảm dồn nén, chất chứa, khôrg nói ra không được người ta có nhu cầu làm văn biểu cảm. Cho nên, trong thư từ gửi người thân hay bạn bè, em thường biểu lộ tình cảm của mình trong đó.

    Bài 2:

    Đặc điểm chung của văn biểu cảm

    Hai đoạn văn sau:

    (1) Thảo thương nhớ ơi! Mới ngày nào Thảo còn ngồi chung bàn với Hỏng, Minh, Ngọc, thế mà nay Thảo đã theo cha mẹ thành phố Hồ Chí Minh, để cho bọn mình xiết bao mong nhớ. Thảo có nhớ những lần chúng mình cùng dạo Hồ Tây, cung chơi Thủ Lệ, thăm quan Ao Vua? Thảo có nhớ một lần mình ốm dài, Thảo chép cho mình?

    (Bài làm của học sinh)

    (2) Trên đài, một người con gái nào đó vừa hát một bài dân ca của đất nước trong đêm khuya. Bây giờ tất cả im lặng rồi, giọt sao khung cửa đọng lại, đứng im, không nhảy nữa, đêm đã đi vào chiều sâu, mà vẫn còn nghe âm vang mỗi giọng hát của người con gái nãy. Một giọng hái dân ca, ngân nga bát ngát như cánh cò trên đồng lúa miền Nam chạy tới chân trời, có lúc rụt rè, e thẹn như khoe người yêu mới gặp, có lúc tinh nghịch, duyên dáng như những chán nhỏ thoăn thoắt gánh lúa chạy trên những con đường làng lẫn bóng tre và bóng nắng… Có lẽ không phải là một người con gái đã hát trên đài. Đó chính là quê hương ta đang lên tiếng hát. Tiếng nga lên từ lòng đất, ở trong đó một góc vườn có đôi cây sầu đông và giàn bầu dong đưa quả nặng, một ngày đã xa, mẹ ta đã chôn nhúm rau của ta thuở ta mới lọt lòng. Đó là tiếng ngân của mặt của dòng sông, của những xóm làng và những cánh đồng sau ngày lao động và chiến đấu.

    (Nguyên Ngọc)

    a. Hai đoạn văn trên biểu đạt nội dung gì? Nội dung ấy có đặc điểm gì khác so với nội dung của văn bản tự sự và miêu tả?

    b. Có ý kiến cho rằng tình cảm, cảm xúc trong văn biểu cảm phải là tình cảm, cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn. Qua hai đoạn văn trên, em có tán thành với ý kiến đó không?

    c. Em có nhận xét gì về phương thức biểu đạt tình cảm, cảm xúc ở hai đoạn văn trên?

    Trả lời:

    a.

    – Đoạn văn (1) nói lên nỗi thương nhớ người bạn cùng học chung ngày nào.

    – Đoạn (2) biểu đạt nỗi nhớ cùng tình yêu quê hương của tác giả được gợi lên từ bài dân ca.

    Nếu so với nội dung của văn bản tự sự miêu tả thì nội dung của hai đoạn văn trên chủ yếu nhằm bộc lộ cảm của người viết.

    b) Qua hai đoạn văn trên, em rất tán thành ý kiến cho rằng tình cảm xúc trong văn biểu cảm thường là những tình cảm đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn (như yêu con người, yêu thiên nhiên, yêu quốc, ghét những thói tầm thường, độc ác…).

    c. Phương thức biểu đạt tình cảm, cảm xúc ở đoạn một là bộc lộ trực bằng ngôn từ (“Thảo thương nhớ ơi!”). Đoạn văn (2), tác giả dùng biện pháp tự sự, miêu tả để gợi tình cảm. Như vậy, bên cạnh các từ ngữ trực tiếp bộc lộ tình cảm như thương nhớ ơi, mới ngày nào … thế mà, xiết bao mong nhớ,… còn là những kỉ niệm, các hình ảnh gợi liên tưởng như giọng hát dân ca trong đêm, cánh cò, con đường làng,… cũng thể hiện sâu sắc những cung bậc cảm xúc, lay động lòng người,…

    LUYỆN TẬP

    Trả lời câu 1 (trang 73 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):

    So sánh hai đoạn văn sau và cho biết đoạn nào là biểu cảm. Vì sao? Hãy chỉ ra nội dung biểu cảm của đoạn văn ấy.

    Lời giải chi tiết:

    a. Hải đường: Loài cây nhỡ, họ chè, lá dài, dày, mặt trên bóng, mép có răng cưa. Hoa mọc từ 1 tới 3 đóa ở gần ngọn cây, ngọn cành, có cuống dài, tràng hoa màu đỏ tía, nhị đực rất nhiều. Hoa nở ở Việt Nam vào dịp Tết âm lịch, đẹp, không thơm. Thường trồng làm cảnh.

    (Theo Từ điển Bách khoa Nông nghiệp)

    b. Từ cổng vào, lần nào tôi cũng phải dừng lại ngắm những cây hải đường trong mùa hoa của nó, hai cây đứng đối nhau trước tấm bình phong cổ, rộ lên hàng trăm đóa ở đầu cành phơi phới như một lời chào hạnh phúc. Nhìn gần, hải đường có một màu đỏ thắm rất quý, hân hoan, say đắm. Tôi vốn không thích cái lối văn hoa của các nhà nho cứ muốn tôn xứng hoa hải đường bằng hình ảnh của những người đẹp vương giả. Sự thực ở nước ta, hải đường đâu phải chỉ mọc nơi sân nhà quyền quý, nó sống khắp các vườn dân, cả đình, chùa, nhà thờ họ. Dáng cây cũng vậy, lá to thật khỏe, sống lâu nên cội cành thường sần lên những lớp rêu da rắn màu rỉ đồng, trông dân dã như cây chè đất đỏ. Hoa hải đường rạng rỡ, nồng nàn, nhưng không có vẻ gì là yểu điệu thục nữ, cánh hoa khum khum như muốn phong lại cái nụ cười má lúm đồng tiền. Bỗng nhớ năm xưa, lần đầu từ miền Nam ra Bắc lên thăm Đền Hùng, tôi đã ngẩn ngơ đứng ngắm hoa hải đường nở đỏ núi Nghĩa Linh.

    (Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường)

    Đoạn văn thứ hai là văn biểu cảm. Vì đoạn văn đã bộc lộ tình cảm thích hoa hải đường của tác giả. Sự yêu thích đó được biểu lộ qua cái nhìn tưởng tượng chủ quan của tác giả về hoa hải dường (“phơi phới như một lời chào hạnh phúc”, “trông dân dã như cây chè đất đỏ) biểu lộ trực tiếp bằng lời văn (“màu đỏ thắm rất quý, hân hoan, tay đắm”, “rạng rỡ nồng nàn”, “ngẩn ngơ đứng ngắm hoa hải đường”).

    Trả lời câu 2 (trang 74 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):

    Hãy chỉ ra nội dung biểu cảm ở hai bài Sông núi nước Nam và Phò giá về kinh.

    Lời giải chi tiết:

    Nội dung biểu cảm của cả hai bài thơ Sông núi nước Nam và Phò giá về kinh đều thể hiện bản lĩnh, khí phách dân tộc. Một thể hiện lòng tự hào về một nền độc lập dân tộc; một thể hiện khí thế chiến thắng hào hùng và khát vọng hòa bình lâu dài của dân tộc.

    – Sông núi nước Nam: sắc thái khẳng định đanh thép chủ quyền lãnh thổ của đất nước và ý chí quyết tâm bảo vệ lí tưởng về chủ quyền ấy trước mọi kẻ thù xâm lược được bộc lộ trực tiếp, không thông qua yếu tố trung gian nào.

    – Trong Phò giá về kinh, hai câu đầu có yếu tố tự sự, tất nhiên sự kiện ở Chương Dương và Hàm Tử là phương tiện để tác giả thể hiện hào khí chiến thắng và khát vọng thái bình thịnh trị. Xem lại phần đọc hiểu bản để nắm được phương thức biểu cảm, nội dung tình cảm ở hai bài thơ một cách cụ thể.

    Trả lời câu 3 (trang 74 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):

    Kể tên một số bài văn biểu cảm (trữ tình) hay mà em biếtbiết

    Lời giải chi tiết:

    Một số bài văn biểu cảm: Buổi học cuối cùng (Ngữ văn 6), Biển đẹp (Ngữ văn 6/2 – Trang 47), Cổng trường mở ra (Ngữ văn 7), Mẹ tôi (Ngữ văn 7).

    Trả lời câu 4 (trang 74 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):

    Một số đoạn văn xuôi biểu cảm.

    Lời giải chi tiết:

    CÂY TRE

    Cành lá tre này cũng như cành lá tre khác, không có gì đặc biệt, tôi không bao giờ nhìn ngắm một cành tre mà không thấy nổi lên lòng những ý nghĩ và những-cảm giác lúc nào cũng giông nhau.

    Khi thấy các lá tre gió thổi vút một chiều, tôi cảm thấy một vang âm thầm và kín đáo trong tâm hồn. Hình như một cảm giác gì thanh và lạnh lẽo, một cái gì vừa cứng cỏi lại vừa chua xót, vừa tha thiết lại thanh đạm, như tâm hồn một nhà ẩn dật thời xưa, chán những điều thế đem giấu cái tài nâng không được ai biết trong rừng núi… Vài lá tre nhọn vắt qua trăng sáng trông thật giống một bức tranh phóng bút của Tàu.

    (Thạch Lam)

    GIÃ TỪ TUỔI NHỎ

    Trái sáp đậu thì hoa phải tàn, nếu hạt thóc không chết đi thì cây cũng không sống, em cũng biết rằng ta muốn ôm em lại mãi, nhưng có như thế được đâu. Thế là em đi, còn ta thui thủi về một mình, con đường mộng đã thành con đường đời, ta bước từng bước đau thương, vì lòng ta và cả em. Ta không muốn quay đầu lại nhìn; em đi rồi ta phải thành một người lớn, phải siêng nâng chứ, nào là công việc, nào là cuộc đời, nào là cái đời,…

    Còn em, tuổi nhỏ ơi! Ta không cầm thì em cũng không ở; em đi chầm chậm, lưng quay lại cho ta. Em mang theo mặt đẹp của em, hai má trai tơ, đậm, như mặt trời sắp , trán em tinh khiết, chưa hề oán hận, lòng thơ ngây, chỉ thích đùa cười. Từ bấy đến nay, em vào trong thời gian, đường mờ mịt không em?

    Thôi, đường của em chỉ là khói sương thôi, chẳng bao lâu em sẽ lẫn với chân trời, anh chỉ nhìn đằng xa, tưởng em là mộng. Anh không dám giơ tay đón bắt sao được, mà dám bắt em sao? Em sẽ không đến với một khuôn mặt tạc trong thịt đời, khắc khổ, gập ghềnh, chín khô như một trái mùa hạ.

    ( Xuân Diệu – Ngày nay)

    NGÔI TRƯỜNG CŨ

    Tôi rảo bước đến trước trường và tần ngần đưa mắt nhìn vào. Tuy đã bao năm trời xa cách, ngôi trường vẫn không khác mấy khi xưa: vẫn mái rong rêu, vẫn bốn bức tường chớn chở, mấy chậu ti-gôn đã bắt đầu khoe mấy khóm cỗi cũng đang độ khai hoa. Cây điệp trước sân đã báo mùa thi với nghìn cánh hoa hồng tả tơi trên vệ cỏ. Một niềm cảm xúc xâm chiếm tâm hồn tôi. Mỗi cảnh vật đều khêu gợi ở tôi những bóng xưa, tăm tiếng cũ. Tôi thấy như sống lại trong khoảnh khắc quãng đời ấy, mà ngôi trường yêu mến kia đã phong kín của tôi bao nhiêu kỉ niệm buồn, vui. Tôi nhớ lại tất cả. Cái gì tôi cũng nhớ và cái gì cũng gieo vào 1 tôi một niềm lưu luyến cách vời.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Soạn Văn Bài: Tìm Hiểu Chung Về Văn Nghị Luận
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Nghị Luận (Hướng Dẫn 2)
  • Soạn Văn: Tìm Hiểu Chung Về Văn Nghị Luận
  • Quy Trình Bầu Cử Tổng Thống Mỹ Diễn Ra Như Thế Nào?
  • Tìm Hiểu Về Bệnh Trĩ Ngoại Cấp Độ 1
  • Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 71 Sgk Ngữ Văn 7

    --- Bài mới hơn ---

  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 71 Sgk Ngữ Văn 7 Tập 1
  • Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 71 Sgk Ngữ Văn 7, Qua Hai Đoạn Văn Trên, Em Rất Tán Thành Ý
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm (Siêu Ngắn)
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Siêu Ngắn
  • Giáo Án Ngữ Văn 7 Tiết 20: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Tìm hiểu chung về văn biểu cảm trang 71 SGK Ngữ văn 7

    Qua hai đoạn văn trên, em rất tán thành ý kiến cho rằng tình cảm xúc trong văn biểu cảm thường là những tình cảm đẹp, t nhuần tư tưởng nhân văn (như yêu con người, yêu thiên nhiên, yêu quốc, ghét những thói tầm thường, độc ác…).

    Nhu cầu biểu cảm của con người

    Những câu ca dao sau:

    – Thương thay con cuốc giữa trời

    Dầu kêu ra máu có người nào nghe.

    – Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát

    Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mông.

    – Thân em như chẽn lúa đòng đòng

    Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.

    Câu ca dao thứ nhất biểu hiện nỗi khổ đau oan trái của người lao động không được lẽ công bằng, nào soi tỏ. Câu ca dao thứ hai biểu hiện xúc về một niềm hạnh phúc bao la, êm ái và tự hào.

    Thông thường, người ta thổ lộ tình cảm để mong được chia sẻ được đồng cảm. Khi vui mà được chia sẻ thì niềm vui sẽ nhân lên, khi mà được chia sẻ thì nỗi buồn sẽ vơi bớt đi.

    Khi có tình cảm dồn nén, chất chứa, khôrg nói ra không được người ta có nhu cầu làm văn biểu cảm. Cho nên, trong thư từ gửi người thân hay bạn bè, em thường biểu lộ tình cảm của mình trong đó.

    Đặc điểm chung của văn biểu cảm

    Hai đoạn văn sau:

    (1) Thảo thương nhớ ơi! Mới ngày nào Thảo còn ngồi chung bàn với Hỏng, Minh, Ngọc, thế mà nay Thảo đã theo cha mẹ thành phố Hồ Chí Minh, để cho bọn mình xiết bao mong nhớ. Thảo có nhớ những lần chúng mình cùng dạo Hồ Tây, cung chơi Thủ Lệ, thăm quan Ao Vua? Thảo có nhớ một lần mình ốm dài, Thảo chép cho mình?

    (Bài làm của học sinh)

    (2) Trên đài, một người con gái nào đó vừa hát một bài dân ca của đất nước trong đêm khuya. Bây giờ tất cả im lặng rồi, giọt sao khung cửa đọng lại, đứng im, không nháy nữa, đêm đã đi vào chiều sâu, mà vẫn còn nghe âm vang mỗi giọng hát của người con gái nãy. Một giọng hái dân ca, ngân nga bát ngát như cánh cò trên đồng lúa miền Nam chạy tới chân trời, có lúc rụt rè, e thẹn như khoe người yêu mới gặp, có lúc tinh nghịch, duyẽn dáng như những chán nhỏ thoăn thoắt gánh lúa chạy trên những con đường làng lẫn bóng tre và bóng nắng… Có lẽ không phải là một người con gái đã hát trên đài. Đó chính là quê hương ta đang lên tiếng hát. Tiếng nga lên từ lòng đất, ờ trong đó một góc vườn có đôi cây sầu đông và dàn bầu dong đưa quả nặng, một ngày đã xa, mẹ ta đã chôn nhúm rau của ta thuở ta mới lọt lòng. Đó là tiếng ngân của mặt của dòng sông, của những xóm làng và những cánh đồng sau ngáy lao dộng và chiến đấu.

    (Nguyên Ngọc)

    a. Đoạn văn (1) nói lên nỗi thương nhớ người bạn cùng học chung ngày nào. Đoạn (2) biểu đạt nỗi nhớ cùng tình yêu quê hương của tác được gợi lên từ bài dân ca. Nếu so với nội dung của văn bản tự sự miêu tả thì nội dung của hai đoạn văn trên chủ yếu nhằm bộc lộ cảm của người viết.

    b) Qua hai đoạn văn trên, em rất tán thành ý kiến cho rằng tình cảm xúc trong văn biểu cảm thường là những tình cảm đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn (như yêu con người, yêu thiên nhiên, yêu quốc, ghét những thói tầm thường, độc ác…).

    c. Phương thức biểu đạt tình cảm, cảm xúc ở đoạn một là bộc lộ trực bằng ngôn từ (“Thảo thương nhớ ơi!”). Đoạn văn (2), tác giả dùng biện pháp tự sự, miêu tả để gợi tình cảm.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Bài 5. Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Soạn Văn Lớp 7 Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Ngắn Gọn Hay Nhất
  • Đáp Án Tìm Hiểu 1010 Năm Thăng Long Hà Nội
  • Đăng Ký Tài Khoản 1010 Năm Thăng Long
  • Bộ Câu Hỏi 1010 Năm Thăng Long Có Đáp Án
  • Soạn Văn Bài: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm

    --- Bài mới hơn ---

  • Soạn Bài: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Giáo Án Ngữ Văn 6
  • Chủ Đề Và Dàn Bài Của Bài Văn Tự Sự
  • Sự Việc Và Nhân Vật Trong Văn Tự Sự
  • Soạn Văn Bài: Tìm Hiểu Chung Về Văn Tự Sự
  • Soạn văn bài: Tìm hiểu chung về văn biểu cảm

    I. Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm

    1. Nhu cầu biểu cảm của con người

    – Cảm xúc ở hai bài ca dao:

    – Người ta thổ lộ tình cảm là để phô bày lòng mình, để khơi gợi lòng đồng cảm của người khác với nhu cầu được chia sẻ.

    – Khi con người có những niềm vui hay nỗi buồn thì người ta có nhu cầu làm văn biểu cảm.

    – Thư gửi cho người thân bạn bè là nơi bộc lộ tình cảm nhiều nhất, bởi vì thư là thể hiện nhu cầu biểu hiện tình cảm.

    2. Đặc điểm chung của văn biểu cảm

    a. Mặc dù không phải duy nhất, nhưng nội dung chính của hai đoạn văn là tình cảm của người viết. Ở đoạn (1), người viết thổ lộ nỗi nhớ khi xa bạn; những kỉ niệm được gợi nhắc lại cũng nhằm biểu hiện nỗi nhớ. ở đoạn văn (2) là tình cảm thiết tha, gắn bó sâu nặng với quê hương; các hình ảnh của quê hương được gợi tả là để giãi bày tình cảm ấy, những hình ảnh thấm đẫm nỗi xúc động, chứa chan một tình yêu đất nước, như con hướng về mẹ.

    b. Tình cảm, cảm xúc trong văn biểu cảm phải mang giá trị nhân văn, có tác dụng hướng con người vươn tới cái đẹp đẽ, trong sáng, được mọi người thừa nhận. Nếu có nội dung tình cảm tiêu cực, xấu xa thì chỉ có thể là đối tượng để người viết lên án, phê phán, để cuộc sống đẹp hơn, người đối xử với người tốt hơn,…

    c. Muốn biểu cảm được thì người viết phải biết sử dụng những cách thức cụ thể. Đó là lối bộc bạch trực tiếp tình cảm như trong đoạn văn (1); thông qua miêu tả như trong đoạn văn (2). Như vậy, bên cạnh các từ ngữ trực tiếp bộc lộ tình cảm như thương nhớ ơi, mới ngày nào… thế mà, xiết bao mong nhớ,… còn là những kỉ niệm, các hình ảnh gợi liên tưởng như giọng hát dân ca trong đêm, cánh cò, con đường làng,… cũng thể hiện sâu sắc những cung bậc cảm xúc, lay động lòng người,…

    II. LUYỆN TẬP

    Câu 1:

    Đoạn văn (2) là đoạn văn biểu cảm.

    Sự việc mở đầu và kết thúc đoạn văn (2) có tác dụng phác ra không gian cụ thể, gợi những liên tưởng chân thực cho dòng cảm xúc. Vẻ đẹp của hoa hải đường được tái hiện qua một sự cảm nhận tinh tế, in đậm dấu ấn cảm xúc của tác giả. Trên thực tế, sự phân biệt rạch ròi giữa biểu cảm với tự sự, miêu tả chi mang tính tương đối. Đoạn văn về hoa hải đường cho ta thấy sự hoà trộn đến thuần thục giữa miêu tả và biểu cảm để đem lại một bức tranh về cảm xúc trước vẻ đẹp của hoa.

    Câu 2:

    Bài Sông núi nước Nam có hình thức biểu cảm trực tiếp hơn bài Phò giá về kinh. Sắc thái khẳng định đanh thép chủ quyền lãnh thổ của đất nước và ý chí quyết tâm bảo vệ lí tưởng về chủ quyền ấy trước mọi kẻ thù xâm lược được bộc lộ trực tiếp, không thông qua yếu tố trung gian nào. Trong Phò giá về kinh, hai câu đầu có yếu tố tự sự, tất nhiên sự kiện ở Chương Dương và Hàm Tử là phương tiện để tác giả thể hiện hào khí chiến thắng và khát vọng thái bình thịnh trị. Xem lại phần đọc hiểu bản để nắm được phương thức biểu cảm, nội dung tình cảm ở hai bài thơ một cách cụ thể.

    Câu 3:

    Một số bài văn biểu cảm hay: Cuộc chia tay của những con búp bê (Khánh Hoài), Một thứ quà của núi non: Cốm ( Thạch Lam), (Duy Khán), Cây tre Việt Nam (Thép Mới), Cô Tô (Nguyễn Tuân),…

    Câu 4: Sưu tầm và chép ra một số đoạn văn xuôi biểu cảm.

    Tham khảo

    Nhớ về tuổi thơ, tôi không thể nào quên được những mớ tóc rối mà mẹ đã dành cho tôi để đổi lấy những que kẹo mầm ngọt ngào. Đẻ con mình có được nièm vui tuổi thơ khi nghe tiến rao thân thuộc: “Ai tóc rối đổi kẹo không?”. Tôi yêu cái cách mẹ chải đầu, vo vo mớ tóc rối để dành cho tôi. Tôi yêu vị ngọt ngào thân thiết ấy làm sao, bởi vì hơn tất cả, ở đó có tình mẹ. Để rồi khi mẹ ra đi, hình ảnh mẹ” ngồi đầu hè gỡ tóc bằng cái lược gỗ màu vàng vàng, đầu mẹ nghiêng nghiêng, sóng tóc đổ dài môyj bên vai, và rồi mẹ vuốt cái lược, vo vo nắm tóc, giắt nó lên mái hiên nhà” tôi sẽ mang theo suốt cả cuộc đời.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Top 5 Bài Soạn “tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm” Lớp 7 Hay Nhất
  • Top 6 Bài Soạn “tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm” Lớp 7 Hay Nhất 2022
  • Hướng Dẫn Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Bài 5: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Tổ Chức Cuộc Thi Trực Tuyến
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Lớp 7

    --- Bài mới hơn ---

  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Lớp 7 Đầy Đủ Hay Nhất
  • Bài 11. Tìm Hiểu Chung Về Văn Bản Thuyết Minh
  • Top 6 Bài Soạn “tìm Hiểu Chung Về Văn Miêu Tả” Lớp 6 Hay Nhất 2022
  • Digital Marketing: #1 Hướng Dẫn (Chi Tiết) Cho Người Mới
  • Digital Marketing Là Gì? Tìm Hiểu Tất Cả Các Hình Thức Dm
  • Soạn bài Tìm hiểu chung về văn biểu cảm lớp 7 I. Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm. – Mỗi câu ca dao trên bày tỏ và biểu lộ về cảm xúc là thương xót cho người phụ nữ xưa, họ có số phận lênh đênh, chịu nhiều bấp bênh cực khổ, cuộc sống lầm than. – Ở đây người ta thổ lộ để bày tổ tình cảm xót thương đối với số phận người phụ nữ nhằm tỏ thái độ đau xót tới người phụ nữ nhằm nhận được sự đồng cảm của mọi người. – Con người cần làm văn biểu cảm …

    I. Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm.

    – Mỗi câu ca dao trên bày tỏ và biểu lộ về cảm xúc là thương xót cho người phụ nữ xưa, họ có số phận lênh đênh, chịu nhiều bấp bênh cực khổ, cuộc sống lầm than.

    – Ở đây người ta thổ lộ để bày tổ tình cảm xót thương đối với số phận người phụ nữ nhằm tỏ thái độ đau xót tới người phụ nữ nhằm nhận được sự đồng cảm của mọi người.

    – Con người cần làm văn biểu cảm khi cần bộc lộ cảm xúc tình cảm, tâm tư tình cảm và muốn dãi bày một nỗi niềm tâm sự gì đó thì nên viết văn biểu cảm.

    – Trong thư gửi cho bạn thân em thường biểu lộ tình cảm của mình trong đó bởi vì nhu cầu viết thư đó là để biểu lộ tình cảm cảm xúc tới người nhận.

    2. Đặc điểm chung của văn biểu cảm.

    a. Hai đoạn văn trên biểu đạt nội dung về tư tưởng tình cảm ở đoạn văn thứ nhất là đoạn viết thư để dãi bày về tình cảm cảm xúc của người đọc, còn ở đoạn thứ 2 thì là dãi bày tâm sự khi đứng trên đài.

    Cả hai đoạn văn đó đều có điểm chung là bộc lộ tư tưởng tình cảm và cảm xúc tới người đọc.

    Nội dung đó có khác so với văn tự sự và văn miêu tả bởi vì văn biểu cảm chủ yếu là nêu cảm xúc suy nghĩ về đối tượng đó chứ không phải là kể lại đối tượng hay miêu tả về đối tượng.

    b. Qua đoạn văn trên em tán thành với ý ý kiến trong văn biểu cảm đó là những cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn bởi vì những tâm tư tình cảm đó xuất phát từ trái tim vậy nên nó mang đậm và thấm nhuần tư tưởng nhân văn sâu sắc.

    c. Phương thức biểu đạt của hai đoạn văn trên rất hấp dẫn nó thu hút người đọc bởi những cảm xúc rất cụ thể và nó mang một ý nghĩa đặc biệt, trong câu nói trên tư tưởng và tình cảm trong văn biểu cảm nó thấm nhuần tư tưởn và giá trị sâu sắc trong bài viết.

    Luyện tập.

    1. Trong hai đoạn văn trên thì đoạn văn thứ hai là văn biểu cảm bởi bài dó viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người về thế giới xung quanh, và có sự đồng cảm sâu sắc.

    So sánh hai đoạn văn: Đoạn văn a ở đây là miêu tả về cây hải đường đây chỉ là những miêu tả khách quan về bên ngoài của sự vật sự việc chứ không phải là nêu cảm xúc của tác giả về sự vật đó, những đặc điểm tính chất của cây hải đường cũng được miêu tả rất chi tiết và đặc sắc nó thể hiện sâu sắc trong con người của tác giả.

    Đoạn văn b thì là văn biểu cảm ngoài sử dụng yếu tố tự sự kể lại về thời gian khi ngắm nhìn cây hoa hải đường vừa nêu cảm xúc khi nhìn thấy nó và tình cảm của tác giả đối với câu này như thế nào yêu mến, khi rời xa thì tiếc nuối…

    – Đoạn văn đó đã bày tỏ tình cảm khi ngắm nhìn thấy cây hoa hải đường cảm xúc của tác giả khi ngắm nó, và đặc biệt nó để lại những chi tiết rất đặc sắc và mang một ý nghĩa vô cùng quan trọng tới người đọc.

    2.Nội dung biểu cảm trong bài sông núi nước nam:

    – Bài sông núi nước nam ở đây tác giả đã sử dụng yếu tố biểu cảm trong đó để làm nổi bật lên tình yêu quê hương đất nước và tinh thần tự lực dũng cảm về một nền độc lập cho dân tộc.

    – Trong bài thơ này, nổi bật lên những hình ảnh mang tính chất rất đặc sắc và nó có vai trò quan trọng trong việc diễn tả ý nghĩa của câu và cũng có ý nghĩa nói về cảm xúc và tình yêu mến của tác giả đối với tình yêu quê hương đất nước.

    – Lòng căm thù giặc sâu sắc, những ý chí kiên cường chống giặc ngoại xâm, và cũng thể hiện lòng yêu nước nồng nàn đối với một dân tộc.

    Bài phò giá về kinh: thể hiện tình cảm trung quân ái quốc, ở đây tác giả đã thể hiện tình cảm vè một người anh hùng một lòng trung với dân với nước.

    3. Bài văn biểu cảm hay: Bài cổng trường mở ra, viếng lăng bác…

    4. Sưu tầm một đoạn văn biểu cảm:

    Sông núi nước nam vua nam ở, rành rạch định phận tại sách trời cớ sao lũ giặc sang xâm phạm chúng bay sẽ bị đánh tơi bời.

    Chỉ hận không xả thịt lột gan nuốt máu quân thù.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Phép Lập Luận Giải Thích
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Phép Lập Luận Giải Thích (Chi Tiết)
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Nghị Luận (Chi Tiết)
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Nghị Luận
  • Tìm Hiểu Bầu Cử Tổng Thống Mỹ
  • Soạn Bài Lớp 7: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm

    --- Bài mới hơn ---

  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Tự Sự Trang 27 Sgk Văn 6
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Tự Sự Trang 27 Sgk Ngữ Văn 6 Tập 1
  • Giải Vbt Ngữ Văn 6 Tìm Hiểu Chung Về Văn Tự Sự
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Tự Sự Sbt Ngữ Văn 6 Tập 1
  • Bài 2. Tìm Hiểu Chung Về Văn Tự Sự
  • Soạn bài lớp 7: Tìm hiểu chung về văn biểu cảm

    Soạn bài: Tìm hiểu chung về văn biểu cảm

    I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Nhu cầu biểu cảm của con người

    a) Cho các câu ca dao sau:

    Thương thay con quốc giữa trời Dầu kêu ra máu có người nào nghe. Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát. Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mông. Thân em như chẽn lúa đòng đòng, Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.

    b) Người ta đã thổ lộ tình cảm, cảm xúc gì trong các câu ca dao trên? Thổ lộ như vậy để làm gì?

    Gợi ý: Thổ lộ tình cảm, cảm xúc gắn với nhu cầu giao tiếp của con người. Trong giao lưu tình cảm với người khác, niềm vui sẽ được nhân lên còn nỗi buồn sẽ được chia sẻ. Những câu ca dao trên cho thấy những sắc thái, cung bậc tình cảm khác nhau của con người, là nỗi buồn thương hờn tủi của con chim quốc không được đồng cảm, là bên này với bên kia đồng mênh mông như lòng người rộng mở trong không gian, là cô gái đương thì tươi đẹp, rạo rực trong ánh ban mai,… Dù buồn hay vui những tình cảm được thổ lộ đều thật đẹp. Người ta chỉ có thể giao cảm được với nhau khi cùng có nhu cầu cho người khác hiểu mình, khi những tình cảm, cảm xúc được thổ lộ mang ý nghĩa nhân ái, vị tha, hướng tới sự tốt lành, cái thiện, sự chân thành,… Có nhiều cách biểu cảm khác nhau, không chỉ văn bản biểu cảm mới bộc lộ tình cảm những loại văn bản này lấy đời sống tình cảm của con người làm đối tượng thể hiện, trực tiếp bộc lộ những rung động, cảm xúc, giãi bày thế giới tình cảm.

    c) Khi viết thư cho bạn bè, em có bộc lộ tình cảm không? Bộc lộ như vậy để làm gì?

    Gợi ý: Khi viết thư, người ta thường hướng tới hai mục đích chính: thông tin và giao lưu tình cảm. Bạn bè là những người gần gũi, có thể đồng cảm, chia sẻ tình cảm với mình. Trong mỗi bức thư, có khi ngay sự thăm hỏi, thông tin cho nhau cũng đã mang ý nghĩa biểu cảm, chưa nói rằng qua thư người ta có thể trực tiếp giãi bày tâm sự, chia sẻ cho nhau những nỗi buồn, niềm vui, để hiểu nhau hơn và cùng nhau sống tốt hơn. Không mở lòng ra với người thì người sẽ khép lòng lại trước ta.

    2. Đặc điểm chung của văn biểu cảm

    a) Đọc hai đoạn văn sau đây và cho biết chúng biểu đạt những gì? Hãy so sánh nội dung biểu đạt của hai đoạn văn này với nội dung biểu đạt của văn tự sự và miêu tả.

    (1) Thảo thương nhớ ơi! Mới ngày nào Thảo còn ngồi chung một bàn với Hồng, Minh, Ngọc, thế mà nay Thảo đã theo cha mẹ vào Thành phố Hồ Chí Minh, để cho bọn mình xiết bao mong nhớ. Thảo có nhớ những lần chúng mình cùng dạo Hồ Tây, cùng chơi Thủ Lệ, cùng tham quan Ao Vua? Thảo có nhớ một lần mình ốm dài, Thảo chép bài cho mình?

    (Bài làm của học sinh)

    (2) Trên đài, một người con gái nào đó vừa hát một bài dân ca của đất nước ta trong đêm khuya. Bây giờ tất cả im lặng rồi, giọt sao ngoài khung cửa đọng lại, đứng im, không nháy nữa, đêm đã đi vào chiều sâu, mà vẫn còn nghe âm vang mãi giọng hát của người con gái lúc nãy. Một giọng hát dân ca, ngân nga bát ngát như cánh cò trên đồng lúa miền Nam chạy tới chân trời, có lúc rụt rè, e thẹn như khoé mắt người yêu mới gặp, có lúc tinh nghịch, duyên dáng như những đôi chân nhỏ thoăn thoắt gánh lúa chạy trên những con đường làng trộn lẫn bóng tre và bóng nắng… Có lẽ không phải là một người con gái đã hát trên đài. Đó chính là quê hương ta đang lên tiếng hát. Tiếng ngân nga dội lên từ lòng đất, ở trong đó một góc vườn có đôi cây sầu đông và một giàn bầu đong đưa quả nặng, một ngày đã xa, mẹ ta đã chôn nhúm rau của ta thủa ta mới lọt lòng. Đó là tiếng ngân của mặt đất, của dòng sông, của những xóm làng và những cánh đồng sau một ngày lao động và chiến đấu.

    (Nguyên Ngọc, Đường chúng ta đi)

    Gợi ý: Mặc dù không phải duy nhất, nhưng nội dung chính của hai đoạn văn là tình cảm của người viết. Ở đoạn (1), người viết thổ lộ nỗi nhớ khi xa bạn; những kỉ niệm được gợi nhắc lại cũng nhằm biểu hiện nỗi nhớ. ở đoạn văn (2) là tình cảm thiết tha, gắn bó sâu nặng với quê hương; các hình ảnh của quê hương được gợi tả là để giãi bày tình cảm ấy, những hình ảnh thấm đẫm nỗi xúc động, chứa chan một tình yêu đất nước, như con hướng về mẹ.

    b) Theo em, tình cảm, cảm xúc trong văn biểu cảm cần phải như thế nào? Nó hướng con người ta tới cái gì? Mang ý nghĩa ra sao với cuộc sống?

    Gợi ý: Tình cảm, cảm xúc trong văn biểu cảm phải mang giá trị nhân văn, có tác dụng hướng con người vươn tới cái đẹp đẽ, trong sáng, được mọi người thừa nhận. Nếu có nội dung tình cảm tiêu cực, xấu xa thì chỉ có thể là đối tượng để người viết lên án, phê phán, để cuộc sống đẹp hơn, người đối xử với người tốt hơn,…

    c) Ở hai đoạn văn trên, người viết đã thể hiện tình cảm của mình bằng cách nào?

    Gợi ý: Muốn biểu cảm được thì người viết phải biết sử dụng những cách thức cụ thể. Đó là lối bộc bạch trực tiếp tình cảm như trong đoạn văn (1); thông qua miêu tả như trong đoạn văn (2). Như vậy, bên cạnh các từ ngữ trực tiếp bộc lộ tình cảm như thương nhớ ơi, mới ngày nào… thế mà, xiết bao mong nhớ,… còn là những kỉ niệm, các hình ảnh gợi liên tưởng như giọng hát dân ca trong đêm, cánh cò, con đường làng,… cũng thể hiện sâu sắc những cung bậc cảm xúc, lay động lòng người,…

    II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Trong hai đoạn văn sau, đoạn nào là văn biểu cảm? Dựa vào đâu mà em cho là như vậy? Hãy chỉ ra nội dung biểu cảm của đoạn văn ấy. (1) Hải đường: Loài cây nhỡ, họ chè, lá dài, dày, mặt trên bóng, mép có nhiều răng cưa. Hoa mọc từ một đến ba đoá ở gần ngọn cây, ngọn cành, có cuống dài, tràng hoa màu đỏ tía, nhị đực rất nhiều. Hoa nở ở Việt Nam vào dịp Tết âm lịch, đẹp, không thơm. Thường trồng làm cảnh.

    (Theo Từ điển bách khoa nông nghiệp)

    (2) Từ cổng vào, lần nào tôi cũng phải dừng lại ngắm những cây hải đường trong mùa hoa của nó, hai cây đứng đối nhau trước tấm bình phong cổ, rộ lên hàng trăm đoá ở đầu cành phơi phới như một lời chào hạnh phúc. Nhìn gần, hải đường có một màu đỏ thắm rất quý, hân hoan, say đắm. Tôi vốn không thich cái lối văn hoa của các nhà nho cứ muốn tôn xưng hoa hải đường bằng hình ảnh của những người đẹp vương giả. Sự thực ở nước ta hải đường đâu phải chỉ mọc nơi sân nhà quyền quý, nó sống khắp các vườn dân, cả đình, chùa, nhà thờ họ. Dáng cây cũng vậy, lá to thật khoẻ, sống lâu nên cội cành thường sần lên những lớp rêu da rắn màu gỉ đồng, trông dân dã như cây chè đất đỏ. Hoa hải đường rạng rỡ, nồng nàn, nhưng không có vẻ gì là yểu điệu thục nữ, cánh hoa khum khum như muốn phong lại cái nụ cười má lúm đồng tiền. Bỗng nhớ năm xưa, lần đầu từ miền Nam ra Bắc lên thăm đền Hùng, tôi đã ngẩn ngơ đứng ngắm hoa hải đường nở đỏ núi Nghĩa Lĩnh.

    (Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường, Hoa trái quanh tôi)

    Gợi ý: Để xác định đâu là văn bản biểu cảm, hãy trả lời các câu hỏi như khi tiến hành tạo lập một văn bản: viết để làm gì? về cái gì? như thế nào? (đoạn văn (2) là đoạn văn biểu cảm).

    Lưu ý sự việc mở đầu và kết thúc đoạn văn (2) có tác dụng phác ra không gian cụ thể, gợi những liên tưởng chân thực cho dòng cảm xúc. Vẻ đẹp của hoa hải đường được tái hiện qua một sự cảm nhận tinh tế, in đậm dấu ấn cảm xúc của tác giả. Trên thực tế, sự phân biệt rạch ròi giữa biểu cảm với tự sự, miêu tả chi mang tính tương đối. Đoạn văn về hoa hải đường cho ta thấy sự hoà trộn đến thuần thục giữa miêu tả và biểu cảm để đem lại một bức tranh về cảm xúc trước vẻ đẹp của hoa.

    2. Hãy chỉ ra nội dung biểu cảm trong bài thơ Sông núi nước Nam và Phò giá về kinh.

    Gợi ý: Bài Sông núi nước Nam có hình thức biểu cảm trực tiếp hơn bài Phò giá về kinh. Sắc thái khẳng định đanh thép chủ quyền lãnh thổ của đất nước và ý chí quyết tâm bảo vệ lí tưởng về chủ quyền ấy trước mọi kẻ thù xâm lược được bộc lộ trực tiếp, không thông qua yếu tố trung gian nào. Trong Phò giá về kinh, hai câu đầu có yếu tố tự sự, tất nhiên sự kiện ở Chương Dương và Hàm Tử là phương tiện để tác giả thể hiện hào khí chiến thắng và khát vọng thái bình thịnh trị. Xem lại phần đọc hiểu bản để nắm được phương thức biểu cảm, nội dung tình cảm ở hai bài thơ một cách cụ thể.

    3.* Một số bài văn biểu cảm hay: Cuộc chia tay của những con búp bê (Khánh Hoài), Một thứ quà của núi non: Cốm (Thạch Lam), Lao xao (Duy Khán), Cây tre Việt Nam (Thép Mới), Cô Tô (Nguyễn Tuân),…

    4. Sưu tầm và chép ra một số đoạn văn xuôi biểu cảm.

    Gợi ý: Tham khảo 2 đoạn văn sau:

    Trước mặt cô giáo, con đã thiếu lễ độ với mẹ. Việc như thế không bao giờ con được tái phạm nữa. En-ri-cô của bố ạ! Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy! Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi nhìn trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con!… Nhớ lại điều ấy, bố không thể nén cơn tức giận đối với con. Hãy nghĩ xem, En-ri-cô à! Con mà lại xúc phạm đến mẹ con ư? Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con!

    (Ét-môn-đô đơ A-mi-xi, Mẹ tôi)

    “… Hồi bé, đã bao lần tôi thả hồn tưởng tượng về những làng quê trong truyện đọc, nhưng chưa từng gặp một ngôi làng như nơi mình đang sống. Mười bảy tuổi, lên tàu Thống Nhất vào Nam, đến với miệt vườn sông nước; và sau này đi thực tế viết văn, làm báo, có dịp đến nhiều nơi nhưng tôi vẫ không thấy ở đâu giống ngôi làng thân thiết ấy!… Làng tôi chẳng giống một làng nào bởi nó được ấp iu riêng trong kỉ niệm. Làng gần gụi, thiêng liêng và gợi nhớ như nỗi nôn nao của mỗi mùa thu nghe tiếng trống tựu trường, như cái giỏ tre bên hông bà ngoại trên đồng, như hương vị miếng trầu bà nội bỏm bẻm chiều nào trên chiếc võng. Thì ra, thời gian có thể làm phôi phai nhiều thứ, nhưng kỉ niệm ấu thơ chẳng bao giờ phai nhạt. Phải chăng vì thế mà người ta có thể có những quê hương thứ hai nhưng cũng chỉ có một quê hương thứ nhất”.

    (Nguyễn Trọng Hoàn, Quê hương thời thơ ấu, báo Giáo dục thời đại, tháng 8 – 1985)

    Theo chúng tôi

    --- Bài cũ hơn ---

  • Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Sbt Văn 7 Tập 1 Trang 46…
  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Văn 7, Nội Dung Biểu Cảm Của Cả Hai Bài Thơ Sông Núi Nước Nam Và Phò Giá Về Kinh Đều
  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Văn 7, Nội Dung Biểu Cảm Của Cả Hai Bài Thơ Sông
  • Bài Soạn Siêu Ngắn: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Sgk Ngữ Văn 7
  • ✅ Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm

    --- Bài mới hơn ---

  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Hay, Chi Tiết Nhất
  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Sgk Ngữ Văn 7
  • Bài Soạn Siêu Ngắn: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Văn 7, Nội Dung Biểu Cảm Của Cả Hai Bài Thơ Sông
  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Văn 7, Nội Dung Biểu Cảm Của Cả Hai Bài Thơ Sông Núi Nước Nam Và Phò Giá Về Kinh Đều
  • Nhu cầu biểu cảm của con người Đọc những câu ca dao sau và trả lời câu hỏi Thương thay con cuốc giữa trời Dầu kêu ra máu có người nào nghe. Đứng bên nỉ đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bất ngát Đứng bên tê đồng, ngó bên nỉ đồng, bất ngát mênh mông. Thân em như chên lúa đông đồng, Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban maib) Có ý kiến cho rằng tình cảm, cảm xúc trong văn biểu cảm phải là tình cảm, cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn. Qua hai đoạn văn trên, em có tán thành với ý kiến đó không ?c) Em có nhận xét gì về phương thức biểu đạt tình cảm, cảm xúc ở hai đoạn văn trên ?Ghi nhớ * Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc. * Văn biểu cảm còn gọi là văn trữ tình, bao gồm các thể loại văn học như thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tuỷ bút. * Tình cảm trong văn biểu cảm thường là những tình cảm đẹp, thấm nhuẩn tư tưởng nhân văn (như yêu con người, yêu thiên nhiên, yêu Tổ quốc, ghét những thói tầm thường, độc ác,…). * Ngoài cách biểu cảm trực tiếp như tiếng kêu, lời than, văn biểu cảm còn sử dụng các biện pháp tự sự, miêu tả để khêu gợi tình cảm.II – LUYÊN TÂP1. So sánh hai đoạn văn sau và cho biết đoạn nào là văn biểu cảm. Vì sao ? Hãy chỉ ra nội dung biểu cảm của đoạn văn ấy,a) Hải đường: Loài cây nhỡ, họ chè, lá dài, dầy, mặt trên bóng, mép có nhiều răng cưa, Hoa mọc từ 1 đến 3 đoá ở gần ngọn cây, ngọn cành, có cuống dài, tràng hoa màu đỏ tía, nhị đực rất nhiều. Hoa nở ở Việt Nam vào dịp Tếtâm lịch, đẹp, không thơm. Thường trồng làm cảnh.(Theo Từ điển Bách khoa nông nghiệp) b) Từ cổng vào, lần nào tôi cũng phải dừng lại ngắm những cây hải đường trong mùa hoa của nó, hai cây đứng đối nhau trước tấm bình phong cổ rộ lên hàng trăm đoá ở đầu cành phơi phới như một lời chào hạnh phúc. Nhìn gần, hải73Tôi vốn không thích cái lối văn hoa của các nhà nho cứ muốn tôn xưng hoa hải đường bằng hình ảnh của những người đẹp vương giả. Sự thực ở nước ta hải đường đầu phải chỉ mọc nơi sân nhà quyền quý, nó sống khắp các vườn dân, cả đình, chùa, nhà thờ họ. Dáng cây cũng vậy, lá to thật khoẻ, sống lâu nên cội cảnh thường sẩn lên những lớp rêu da rắn mâu gỉ đồng, trông dân dã như cây chẻ đất đỏ. Hoa hải đường rạng rỡ, nồng nản, nhưng không có vẻ gì là yếu điệu thục nữ, cánh hoa khum khum như muốn phong lại cái nụ cười má lúm đồng tiền. Bồng nhớ năm xưa, lần đầu từ miền Nam ra Bắc lên thăm Đền Hùng, tôi đã ngẩn ngơ đứng ngắm hoa hải đường nở đỏ núi Nghĩa Lĩnh.(Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường, Hoa trải quanh tôi)2. Hãy chỉ ra nội dung biểu cảm trong bài thơ Sông núi nước Nam và Phò giả về kinh. 3.” Kể tên một số bài văn biểu cảm (trữ tình) hay mà em biết.4. Sưu tầm và chép ra giấy một số đoạn văn xuôi biểu cảm.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Giáo Án Môn Ngữ Văn 7
  • Giáo Án Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm (Chi Tiết)
  • Giáo Án Ngữ Văn 7
  • Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Sbt Văn 7 Tập 1 Trang 46…

    --- Bài mới hơn ---

  • Soạn Bài Lớp 7: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Tự Sự Trang 27 Sgk Văn 6
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Tự Sự Trang 27 Sgk Ngữ Văn 6 Tập 1
  • Giải Vbt Ngữ Văn 6 Tìm Hiểu Chung Về Văn Tự Sự
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Tự Sự Sbt Ngữ Văn 6 Tập 1
  • Giải câu 1, 2, 3, 4, 5, 6 trang 46 SBT Ngữ Văn 7 tập 1 – Soạn bài Tìm hiểu chung về văn biểu cảm Có người nói : Người ta có thể làm bài văn khóc bạn vì người bạn đã chết, chứ không ai làm bài văn khóc túi tiền vì túi tiền bị mất cắp. Theo em, nói như vậy có đúng không ? Vì sao ?

    (1) Xã luận. (2) Điện mừng. (3) Thư chúc Tết. (4) Tin buồn. (5) Tuỳ bút. (6) Thơ trữ tình. (7) Ngợi ca cây thông. (8) Cảm xúc mùa xuân. (9) Nhớ mãi mùa hè.

    2. Tìm ý kiến đúng trong các ý kiến sau :

    a) Văn biểu cảm là văn bản bộc lộ cảm xúc, tình cảm của con người. Nó không chấp nhận kể lể sự việc và miêu tả chi tiết.

    b) Văn biểu cảm thường thông qua sự việc và miêu tả chi tiết gợi cảm mà bộc lộ cảm xúc của con người.

    c) Văn biểu cảm chỉ cần cảm xúc, không cần lí lẽ, nghị luận.

    d) Văn biểu cảm mà có thêm suy nghĩ, nghị luận thích hợp thì càng sâu sắc.

    3. Thân em như chẽn lúa đòng đòng,

    Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.

    Câu ca dao này có cụm từ nào nói rõ là “em vui”, “em sung sướng”, “em hạnh phúc” không ? Nó có biểu hiện những tình cảm ấy không ? Một câu thơ, câu ca dao khi biểu hiện một tình cảm mà không có từ ngữ trực tiếp gọi ra tình cảm ấy thì có phải là văn biểu cảm không và đó là biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp ?

    4. Đoạn thơ sau là biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp ? Hãy nêu căn cứ cho ý kiến khẳng định của em.

    Đi ta đi ! Khai phá rừng hoang

    Hỏi núi non cao, đâu sắt đâu vàng ?

    Hỏi biển khơi xa, đâu luồng cá chạy ?

    Sông Đà, sông Lô, sông Hồng, sông Chảy

    Hỏi đâu thác nhảy, cho điện quay chiều ?

    Hỡi những chàng trai, những cô gái yêu

    Trên những đèo mây, những tầng núi đá

    Hai bàn tay ta hãy làm tất cả !

    Xuân đã đến rồi. Hối hả tương lai

    Khói những nhà máy mới ban mai…

    (Tố Hữu, Bài ca mùa xuân 1961)

    5. Vì sao những câu văn sau đây của Hoàng Phủ Ngọc Tường được coi là biểu cảm ?

    – (Hải đường) rộ lên hàng trăm đóa ở đầu cành phơi phới như một lời chào hạnh phúc.

    – Hải đường có một màu đỏ thắm rất quý, hân hoan, say đắm.

    – Hoa hải đường rạng rỡ nồng nàn, nhưng không có vẻ gì là yểu điệu thục nữ, cánh hoa kkum khum như muốn phong lại cái nụ cười má lúm đồng tiền.

    6. Có người nói : Người ta có thể làm bài văn khóc bạn vì người bạn đã chết, chứ không ai làm bài văn khóc túi tiền vì túi tiền bị mất cắp. Theo em, nói như vậy có đúng không ? Vì sao ?

    Gợi ý làm bài

    1. Trong bài tập này nên chú ý : Tuỳ bút, thơ trữ tình rõ ràng là văn biểu cảm. Còn tin buồn, tuy có nội dung buồn, nhưng nó chỉ là bản tin cho biết : ai chết, chết lúc nào, lúc nào đưa tang, tại đâu… cho nên không phải là văn biểu cảm. Các em tự suy ra các loại văn bản và đề văn khác nêu trong bài tập.

    2. Bài tập nêu bốn ý kiến. Có hai ý kiến đúng, có hai ý kiến vừa đúng, vừa cực đoan, phiến diện thành ra không đúng. Em hãy tự nhận xét và chỉ ra các ý kiến đó.

    3. Lúa có đòng đòng mà được phơi màu dưới nắng thì chắc chắn sẽ sây hạt trĩu bông, hứa hẹn mùa lúa bội thu. Câu thơ nói niềm vui của chẽn lúa đòng đòng. Qua niềm vui của chẽn lúa mà nói niềm vui của cô gái. Đó là cách biểu cảm gián tiếp.

    4. Đoạn thơ của Tố Hữu trong bài thơ Bài ca mùa xuân 1961 là biểu cảm trực tiếp, nhà thơ trực tiếp bộc lộ những tình cảm rạo rực, sôi nổi, muốn lên đường thăm dò, cải tạo, xây dựng trên đất nước những hầm mỏ, nhà máy điện ; kêu gọi, giục giã thế hệ thanh niên lên đường.

    5. Nhà văn đã biến hoa hải đường thành biểu tượng của tình cảm, bằng cách thêm cho nó những so sánh, ẩn dụ : hoa nở rộ phơi phới như lời chào hạnh phúc, màu đỏ hân hoan say đắm, hải đường rạng rỡ, nồng nàn… mỗi đoá hoa đều nói lên cảm xúc trào dâng của tác giả.

    6. Túi tiền là tài sản, là kết quả của lao động trí óc và lao động chân tay. Tài sản bị mất ai mà không tiếc. Nhưng giá trị của của cải thấp hơn giá trị của cuộc sống, nhân cách và giá trị tinh thần. Người ta nói có tiền không mua được hạnh phúc, không mua được sự kính trọng. Người ta chế giễu những ai quý tiền bạc hơn sinh mệnh như nhân vật trong truyện cười Thà chết còn hơn, hay người anh trong truyện cổ tích Cây khế. Do đó không ai làm văn thể hiện tình cảm yêu tiền, làm văn khóc tiền. Trái lại, tình bạn là một giá trị tinh thần rất lớn, mất bạn là một mất mát lớn. Xưa nay thơ văn viết về tình bạn rất nhiều. Điều đó chứng tỏ không phải tình cảm nào có trong thực tế cũng có thể trở thành nội dung của văn biểu cảm. Những tình cảm nhân văn, như lòng yêu nước, yêu con người (cha, mẹ, anh, em, thầy cô, đồng loại…), yêu thiên nhiên, yêu các giá trị văn hoá mới là những nội dung của văn biểu cảm.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Văn 7, Nội Dung Biểu Cảm Của Cả Hai Bài Thơ Sông Núi Nước Nam Và Phò Giá Về Kinh Đều
  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Văn 7, Nội Dung Biểu Cảm Của Cả Hai Bài Thơ Sông
  • Bài Soạn Siêu Ngắn: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm
  • Luyện Tập: Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Trang 73 Sgk Ngữ Văn 7
  • Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm Hay, Chi Tiết Nhất
  • Web hay
  • Links hay
  • Guest-posts
  • Push
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100